¡¡Investiga el robo de unas llaves y un documento muy importante!! ¡Nathaniel puede ser relegado del puesto de delegado! ¡Encuentra al alumno que estĆ” detrĆ”s de todo!
Lysandro: Hola,...Sucrette, ¿no es asĆ?
a. ¡SĆ, eso es! AsĆ que ¿cómo es que sois amigos Castiel y tĆŗ?š
b. ¡SĆ, eso es! AsĆ que ¿te interesa la mĆŗsica desde hace tiempo?
c. ¡SĆ, eso es! AsĆ que ¿te divierte asustar a los demĆ”s?
Lysandro: ¿Que deberĆa saber?
a. Las copias de las llaves han desaparecido.š
b. Alguien se la ha querido jugar a Nathaniel.
c. Hay un ladrón en el instituto que las ha cogido.
Lysandro: Las llaves no pueden desaparecer solas.
a. SĆ, por eso creo que las ha debido coger un ladrón.
b. ¿No las tendrĆ”s, por casualidad?
c. SĆ, voy a seguir buscando.š
Lysandro: ...
a. Sigo sin encontrar las llaves.š
b. ¿Sabes que han robado los próximos exĆ”menes de la sala de profesores?
Lysandro: No deben andar muy lejos.
a. ¡Eso significa que sabes algo! (Insistir)
b. Voy a seguir buscando, sĆ (No Insistir)š
Lysandro: No, no lo sabĆa.
a. ¿TĆŗ sacas buenas notas?
b. No parece que te sorprenda.
c. ¿Seguro que no sabes nada?š
Lysandro: He encontrado tus famosas llaves por casualidad.
a. ¡Ah! ¡SabĆa que las tenĆas tĆŗ!
b. ¡Genial, gracias!š
c. Mmm... Gracias, pero sigues siendo sospechoso.
Lysandro: ¿Te acuerdas del cuaderno que encontraste anoche? ¿Lo has visto?
a. Lo he ojeado, ¿por quĆ©?
b. La verdad es que no ¿por quĆ©?š
Lysandro: ...
a. ¿QuĆ© instrumento tocas?
b. ¿PodrĆa ir a veros a tocar un dĆa? š
c. Oye, una cosa... ¿Sabes quĆ© piensa Castiel de mĆ?


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